Les usages du diagnostic dans la clinique de l’enfant

L’ACF en Corse-Restonica, le CEREDA groupe a criatura et le laboratoire du CIEN de Bastia, organisent une journée de travail en présence d’Hélène Deltombe, psychanalyste membre de l’ECF

Argument

Aujourd’hui, les enfants et adolescents porteurs de diagnostics tels que TDAH, HPI, TSA, DYS, TND… sont de plus en plus nombreux. Ces nouveaux signifiant du discours contemporain sont entrés dans le langage commun et viennent épingler le malaise que rencontrent parents et enfants. Or, bien que la psychanalyse ne méconnaisse pas les considérations nosographiques actuelles, elle mise sur la parole de l’enfant et de ses parents au-delà de son diagnostic. Alors, dans notre champ, quel usage fait-on des catégories et des références diagnostiques ? Comment travaille-t-on avec les partenaires qui utilisent les classifications en vigueur ? A partir d’un symptôme d’entrée diagnostiqué par tous, comment l’enfant peut-il entrer dans le discours analytique ?