Psychanalyse et institution
Courtilenlignes – Morceaux Choisis 2024
Laisser-tomber, Effets de crise et logique de la sortie. Rupture, charnière, coupure, décalage
Entre urgence et arrêt, précipitation et suspend, la crise bouleverse la temporalité, la sortie la précipite, le laisser-tomber en défait les mailles. Comment s’enseigne-t-on dans le travail en institution de ces figures paradigmatiques de l’accroc et quelles modalités de tressage du lien social s’y inventent ?
Comment soutenir des réponses singulières face à la logique contemporaine de l’efficience ? Qu’il soit véhiculé par l’idéal normatif d’une politique de soin mettant l’accent sur l’individu et son autonomie, ou qu’il soit la conséquence matérielle d’une diminution toujours croissante des subsides alloués aux établissements (les deux phénomènes étant étroitement liés), c’est bien l’expérience d’un laisser-tomber de l’Autre social qui menace les sujets de notre époque, et a fortiori ceux à qui les institutions comme le Courtil font offre d’accueil. (E.Collard, p. 9)
Notre travail nous invite à faire un pas de plus, et surtout un pas de côté, pour tenter d’attraper ce qui, au-delà de ce qui se voit et s’entend si fort, nous mène à questionner ce qui est à l’œuvre chez ce sujet. Où est-il? De quoi peut-il se saisir ? Très attentifs aux effets produits : on bricole, on invente, on intervient, on s’abstient, on introduit un battement, une circulation, … (L. Vanderstichel, p.59)
Le temps du sujet n’est pas le même que celui de l’administration. (S. Bengochea p. 25). Un maillage est nécessaire, (L. Cauet, p.15) car écrire un parcours implique la dimension du mouvement. Un chemin fait de tours et détours qui ne sont pas inscrits d’avance. (P. Raoul, p.13). À partir de la contingence de la rencontre institutionnelle (C.Vanderheyde, p.87), qu’une brèche puisse se faire jour dans la répétition. (N. Page, p.91)
Composer avec la crise (O. Brisson p.143), ne pas reculer (M. Bourhis p.155) : com- ment essayer de produire des réponses qui soient à la hauteur du réel qui se manifeste derrière une crise ? Vers quels effets va-t-on ? Se contente-t-on de reprendre les vieilles recettes ou bien s’agit-il de faire le pari d’un lieu pour la parole ? C’est-à-dire un lieu pour que du nouveau puisse advenir. (N. Page, p.91) Écrire des interstices, et proposer une autre offre que celle de se glisser dans ce qui est déjà là et d’où le sujet ne cesse de chuter. Une offre tissée dans l’étoffe de l’invention. (C. Poblome-Aulit, p.81)
Dans ce nouveau numéro des Morceaux Choisis de la revue Courtilen ligneS vous pourrez lire les travaux et discussions issus de la journée de rentrée Laisser tomber, dirigée par Elaine Collard. Sous le thème Effets de crise, nous publions des contributions d’intervenant-e-s du Courtil mais aussi d’Ailleurs, des textes issus de la journée de rentrée Logique de la sortie dirigée par Christelle Vanderheyde, ainsi que son introduction, rejointe par un entretien réalisé pour l’occasion avec Nadine Page pour la rubrique Éclairages, au pluriel, en ouverture du numéro.
Bonne lecture.
Sommaire
Laisser tomber
Éditorial
9 Réponses singulières à la logique contemporaine de l’efficience, Elaine Collard Clinique
13 Face au projet, écriture d’un parcours, Perrine Raoul
15 Un maillage nécessaire, Lucie Cauet
19 Discussion, avec Lucie Cauet
25 Un parcours d’accompagnement personnalisé, Susana Bengochea
29 Discussion, avec Susana Bengochea
33 Quand ça lâche, Maïté Masquelier
35 De toute façon, le seul être vivant qui ne me laisse pas tomber, c’est Pili, Ombline
Vergely
39 Discussion, avec Ombline Vergely
43 À part tenir, Lisa Barbey
47 Discussion, avec Lisa Barbey
51 Le vélo qui ne fait pas tomber, Camille Gilleron
55 Discussion, avec Camille Gilleron
59 Choisir de ne pas laisser tomber, Ludivine Vanderstichel 61 Sans fuir, Caroline Pintiaux
65 Discussion, avec Caroline Pintiaux
71 La promesse, Vanessa Gomes
75 Discussion, avec Vanessa Gomes
Épinglage
81 Ecrire des interstices, Céline Poblome-Aulit Effets de crise
Éclairages
87 Effets de crise, logique de la sortie, franchissement!, Christelle Vanderheyde
91 Enaden, une brèche dans la répétition, entretien avec Nadine Page
Clinique
97 Tu peux danser au Courtil, Hélène Coesnon
103 Julie, la crise, et après ?, Mansoura Tenani
107 « Ça veut dire que je vais devoir lui dire bonjour deux fois ! », Léna Burger
111 Itinéraire pour se faire à la vie d’après, Blandine Gal
115 Qui va remplacer Dominique ?, Joséphine Duquesnoy
119 Les raisins de la colère, Catherine Heule
123 Hasard d’une sortie : désir et nouvelles perspectives de travail, Charlotte Mahé
127 Crise et réponse de l’Autre : inventer des histoires, Lionel Vallat
133 Pratiques numériques au temps de la pandémie, Cristina Borgianini
137 Pas de remède à la mélancolie, Joséphine Duquesnoy
Ailleurs
143 Composer avec la crise, Olivier Brisson
149 Seizure, Céline Ragot
155 Inventer pour ne pas disparaître, Marion Bourhis
161 Construction de l’espace chez un enfant autiste, Marc Mottart & Eric Streveler
20 euros